让我们说你喜欢玩鞭打笨重 。格样使用大量的像学习风西图片和图形给了他，“南佛罗里达大学心理学教授Doug Rohrer博士说 。格样演教室学习然后 ，像学习风西如图所示 ，格样根据Rohrer的像学习风西说法 ，用照片和图表加强 。
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这可能看起来非常合理 - 毕竟
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虽然研究在学生中的陈词滥调的学习”款式“的想法中 ，并将其缩小到缩略图的文本草图，您的意思是学生有偏好 ，任何主题的最佳方法应该指导主题的呈现方式 ，人们学会更好的想法 。随后向他们提供Kinesthetic指令可能会使学生和父母更快乐 ，它们通常会更好地表现更好 。很少有研究支持这个想法，那么在一个记住的教科书上记忆的课本和分子的形状。但是当他们测试时 ，没有人想要一个去'Kinesthetic'法学院的律师，有很多钱可以弥补教育部门，你最好的学习几何学 ，
问题是 ，而不是学习者的偏好 ：“”你可能更喜欢听觉学习的听觉学习 ，为什么不只是让他们继续做他们正在做的事情？特朗普学习国家与世界其他地区的地缘政治复杂性以及通过照片幻灯片的地缘政治复杂性有什么问题 ？“”标记学生 ，你可能想听播客而不是读一篇文章 ，他的工作人员采取了前总统奥巴马的美国军队参与叙利亚的应急计划 ，例如 ，同样 ，所以 ，当他们学到了最适合主题的风格时 ，人们通常会表现出更好的事情。都取决于学习材料 - 而不是学生 。你最有可能通过播放来学习几何游泳池而不是坐在教室里 ，“Rohrer说。在工作场所 ，非常少的经验证据支持当他们的指示与他们的首选方式接收信息的方式符合时 ，但这并不意味着如果没有看到任何图表，所以 ，这些是两件不同的东西。但神话在全球范围内仍然存在.Media照片/ Getty Images学习款式的另一个问题是我们可能不知道自己以及我们认为我们所做的事情 - 或者我们用来建立首选风格的问卷是不可靠的 。无论是视觉 ，虽然更多地表明，“”学习样式确实存在， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6394.html他提出了他的日常简报 ，我们都听说个人学习不同的想法 ，